Логопед — программы

Более семи лет при нашем театре – студии ведет занятия логопед-дефектолог.

Иншакова Елена Геннадьевна. Её высокий профессионализм в сочетании с неизменным внутренним позитивом и безмерной любовью к детям располагают к ней как учеников, так и их родителей. Логопед – это не «тётя со страшными, железными крючками в руках», а милая улыбчивая дама, всегда готовая выслушать и помочь. Именно атмосфера доверия на занятиях Елены Геннадьевны правильно расслабляет детей и, как следствие, позволяет быстрее добиться желаемого результата.

Иншакова Елена Геннадьевна.

 

Сведения об образовании:
Диплом (с отличием). Государственное образовательное учреждение Педагогический колледж № 7 «Маросейка» г. Москва
Специальность: Дошкольное образование
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста.

Диплом специалиста (с отличием). Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия» г. Москва
Специальность: Специальная дошкольная педагогика и психология
Квалификация: Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

Диплом о профессиональной переподготовке. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт психоанализа» г. Москва
По программе «Логопедия».

Стаж работы по специальности: 13 лет
Квалификационная категория: высшая

Программное и методическое обеспечение в соответствии с ФГОС:
«Программа воспитания и обучения детей с фонетическим недоразвитием» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
«Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
«Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой.
Программа коррекционно — развивающей работы для детей с ОНР» Н.В.Нищевой.
 Каше Г. А. Исправление недостатков речи у дошкольников.
 Фомичёва М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения.
 Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет.
 Также разработки отечественных ученых в области логопедии, общей и специальной педагогики и психологии.

Еженедельные занятия логопеда включают следующие разделы:
— логопедическая индивидуальная работа;
— подвижные физкультминутки;
— пальчиковая гимнастика;
— логопедический массаж языка и лицевых мышц
(ручной, зондовый и массажными приборами) (при необходимости)
— информирование родителей (законных представителей) по вопросам, касающимся обучения детей.

Логопед включает в свои занятия элементы артикуляционной гимнастики, работу над просодической стороной речи, дыханием, развитием слухового и зрительного восприятия и внимания, фонематического слуха и восприятия, речевого слуха и слухоречевой памяти, овладением навыками звукового и слогового анализа и синтеза. В занятия могут включаться упражнения по закреплению правильного произношения поставленных звуков, отрабатываться пройденные ранее грамматические категории с предъявлением требования их правильного фонетического оформления, в играх и игровых упражнениях может проводиться работа по закреплению уже сформированных навыков словообразования.
Продолжительность занятий определяется в соответствии с возрастом ребенка, учитывая степень нарушения речи после консультации с логопедом.

В Детском театре-студии «Начало» Елена Геннадьевна работает с детьми в возрасте от 4-х лет. Форма занятий-индивидуальная.